新鲜的刺激，一点点的想象，和理解对事物思维的一点点修正，我们应该以这些为契机，在看待事物的时候，试着反常识地思考，我们在哪里可以让已经被单方面视为“常识”的东西变得更“丰富”,儿子:象形,儿子是家庭的一员，是父母所生孩子中的男孩,儿子的老婆叫媳妇是的，然后看后面的部分,儿子的日语发音是“习字”。
这位专家的翻译不怎么样。中文没什么意义。楼主能看懂我很惊讶。遇到一些令人惊讶的事情，一直想当然(无解)。但是，当你试着换一个稍微不同的角度去观察，把换了角度后看到的东西连接成可以确认的东西，你原本以为不可能的事情就变成了明确的事情。新鲜的刺激，一点点的想象，和理解对事物思维的一点点修正，我们应该以这些为契机，在看待事物的时候，试着反常识地思考，我们在哪里可以让已经被单方面视为“常识”的东西变得更“丰富”。不然翻过来没人看得懂。
儿子的日语发音是“习字”。呃:象形。甲骨文字形，下面是“人”字，就像小孩子哭着笑着。“儿”是汉字的偏旁部首之一，来自“儿”的字多与“人”有关。本义:孩子。古时候男人叫孩子，女人叫婴儿。后来孩子就叫孩子了。儿子:象形。甲骨文——形似婴儿，有头、有身、有臂，脚像连在一起。字是汉字的偏旁部首。原意是:宝贝。儿子是家庭的一员，是父母所生孩子中的男孩。也叫兴趣。儿子的老婆叫媳妇
3、 日语N3蓝宝书上的两道 阅读题,求大神解惑。外国人の中には、「日本人...是的，然后看后面的部分。d的熊动词是错的，所以排除，b省略:わたしに整个句子的意思是:谢谢你的关心，谢谢你对我的热情。所以主题是你，てくださる意味着其他人为我们这边做事，比如はわたしにごをたべてく.(意思是:妈妈给我做饭)にしてくださってmeans，你对我真好。没有要求。
