日语是他的母语，汉语接近他的母语水平,他是日语外国留学生的老师，很多日语外国留学生的教材都会找他录,2.声调标注不同新编日语系列教材的声调标注阿拉伯数字；标准日语系列教材的语气是用线条来表达的,1，教材数量不同-2日语教材有四个，分别是-2日语1和新编123。
1，教材数量不同-2日语教材有四个，分别是-2日语1和新编123。标准日语书有六种，分别是初级(上下册)、中级(上下册)、高级(上下册)。2.声调标注不同新编 日语系列教材的声调标注阿拉伯数字；标准日语系列教材的语气是用线条来表达的。3.动词的活用不同-2日语从一开始，以动词“基本形式(词典形式)”为基础，其活用变化是由“基本形式(词典形式)”推导出来的；新版标准日语一开始是以“ます”为基础，从中衍生出其他灵活的变化。
黄老师是日本人，但她和中国同名。日语是他的母语，汉语接近他的母语水平。他是日语外国留学生的老师，很多日语外国留学生的教材都会找他录。他的发音比较老派，和现在的日语的发音有些不同。一个叫龚琳的外教，他的名字听起来像中国的，经常被邀请到上海录制教材。王乐妍小姐来自中国，但你会知道她日语的发音，不比一般日本人差。
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