back日语单词注意，1日语在两个地方的发音都有一拍(假名一拍，长音一拍，组音一拍),还有每个单词的发音训练读物,和英语一样，有单词50表音符号，就像汉语拼音一样，但也用在日语里,可以借一本日语水平考试一、二级的词汇手册进行双语案例解读，抄一下它的附表1常用汉字表或者吉刚编的《实用日汉词典》。
back日语单词注意，1 日语在两个地方的发音都有一拍(假名一拍，长音一拍，组音一拍)。如果你这样练习发音表一个月左右，你就能清楚地听到录音了。背假名，也就是读音，然后背汉字。虽然日语的汉字也有同音字，但这种情况不多。我们之所以在记忆汉字时采用记忆读音，也是基于日本学校汉语讲义。具体原因就不追溯了。毕竟是日本长期以来总结出来的教学方法。照我说的做，半年你的词汇量就会从零达到二级，学习也不会枯燥。
有意思，日语中的汉字读音是假名，但在应用中，有汉字的人一般写汉字都不用假名，但别人也知道假名。在日语中，有单个汉字有趣，也有假名有趣，也就是说和汉字一样有趣。和英语一样，有单词50表音符号，就像汉语拼音一样，但也用在日语里。不像汉语拼音只代表发音，在应用中一般不用。
3、 日语 单词有没有什么规律啊,好难背啊日语中的汉字分为拼音读和训练读两种。注音是中国古代传下来的，接近那个汉字的古音，有些听起来和现在的普通话挺像的，比如最典型的“料理”。训练阅读是日本固有的阅读方式，没有太多规律，基本上每个汉字都有音读和训读两种。学生喜欢“学生”读“声”，“先生”读这个，这是学生的发音，“学”字读在“学”字里，也是读。这样，你实际上是通过“学生”这个词记住了这两个词的读音，然后分别出现在其他读音的词中，就容易记住了，至于哪种阅读方式是有声阅读，哪种是训练阅读，初学者不容易分辨。可以借一本日语水平考试一、二级的词汇手册进行双语案例解读，抄一下它的附表1常用汉字表或者吉刚编的《实用日汉词典》，还有每个单词的发音训练读物。这本词典26元很好，在我看来，背单词最好的方法就是背发音，可以说是类比。万事开头难，当你积累到一定程度，你会发现越背越好。
